某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液，他们对其成分展开了探究．[提出问题]溶液的溶质是什么？[建立假设]（1）A、氢氧化钠B、碳酸钠C、_____

◎ 题干

某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液，他们对其成分展开了探究．
[提出问题]溶液的溶质是什么？
[建立假设]
（1）A、氢氧化钠 B、碳酸钠 C、______
（2）兴趣小组的同学认为溶质可能是碳酸钠的理由是______．（用化学方程式表示）
[设计实验]
（3）小明的实验方案：
取少量溶液，向其中滴加3滴酚酞试剂，溶液变为红色，小明立即得出结论溶质是氢氧化钠．你认为小明的结论______（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是______；
（4）小晶的实验方案：
取少量溶液，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量______，小晶得出结论溶质是碳酸钠．
（5）小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是______．
（6）大家交流讨论后修改的实验方案如下：

实验步骤	实验现象	解释、结论
取少量溶液，向溶液中加入______（填“少量”或“过量”）的CaCl₂溶液，过滤．	现象：______	反应的化学方程式为 ______
取上述实验所得溶液少量，滴加3滴酚酞试剂．	现象：______	结论：C

（7）除杂：NaOH（Na₂CO₃）______（用化学方程式表示）

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液，他们对其成分展开了探究．[提出问题]溶液的溶质是什么？[建立假设]（1）A、氢氧化钠B、碳酸钠C、______（2）兴趣小组…”主要考查了你对【设计实验和科学探究】，【碱的性质】，【物质的变质】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液，他们对其成分展开了探究．[提出问题]溶液的溶质是什么？[建立假设]（1）A、氢氧化钠B、碳酸钠C、______（2）兴趣小组”考查相似的试题有：

● 研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO2的质 ● 铜锈的主要成分是铜绿，某化学兴趣小组为了研究铜生锈的条件，进行了如下图所示的实验．一个月后，发现B中的铜丝慢慢生锈，且水面处铜丝生锈较为严重，而A、C、D中的铜丝基本 ● 工业纯碱主要成分是无水碳酸钠，其中还含有少量氯化钠，为测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数，某学生设计了如下图装置：操作顺序是：（1）准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量（m1g），● 工业纯碱中常含有NaCl、Na2SO4等杂质，可用下图装置测定工业纯碱中有效成分的含量．实验过程的主要步骤是：①准确称取干燥试样xg（x＞2），放入广口瓶C中；②准确称量装有碱石灰（可 ● 干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质．某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究．【提出猜想】猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化