教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3-初中化学-n多题

◎ 题干

教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．
[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液、FeSO₄溶液
[提出假设]三种金属的活动性强弱为：Fe＞Cu＞Ag
[实验方案]取体积相等的金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行下列实验操作．

序号	步骤Ⅰ			步骤Ⅱ
实验操作	将铁片、铜片和银片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中			将铁片分别放入盛有溶质质量分数相同、体积相同的CuSO₄溶液和AgNO₃溶液的试管中

	A	B	C	D	E

[观察分析]
①上述实验中能观察到金属表面有气泡产生是______（填字母A、B、C）．
②我国古代“湿法炼铜”就是利用了实验试管D中的反应原理，请写出该反应化学方程式______．该反应属于______反应（填：基本反应类型）．
[方案完善]通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱，请你在此基础上补充一个实验帮助小强达到实验目的．

实验操作步骤	实验现象	结论

[讨论归纳]根据上述实验探究过程，请你归纳探究金属活动性强弱的方法一般有：
a．______；b．______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3…”主要考查了你对【金属活动性】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“教材p32学生实验：探究铁、铜、银三种金属活动性强弱．以下是小强同学的实验方案，我们一起对实验分析、完善並归纳．[实验药品]铁片、铜片、银片、20%稀硫酸、CuSO4溶液、AgNO3”考查相似的试题有：

● 在硝酸银和硝酸铜的混合液中，加入一定量的铁粉，充分反应后，发现有少量金属析出，过滤后向滤液中滴加盐酸，有白色沉淀生成，则析出的少量金属是（）A．铜和铁B．铁和银C．银D．铜 ● 如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是()A．X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B．X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间 ● 市面上有不法分子用黄铜（铜锌合金）制成假黄金首饰行骗，极大损害了消费者的利益。根据你所学的化学知识，下列哪种化学试剂无法鉴别用黄铜做成的假黄金首饰（）A．稀盐酸B．稀硫酸 ● 将等质量的甲、乙两种金属粉末分别与足量的、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两种金属判断合理的是（）A．甲是铁，乙是锌B．甲是 ● （5分）镀锌铁片是在铁片上均匀镀上一层锌。某小组为测定10g镀锌铁片上锌的质量，设计方案如下：⑴步骤Ⅰ中溶解锌的化学方程式为__________________________________，步骤Ⅲ洗涤的