阅读材料，回答问题：材料一：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（左图）。材料-初中化学-n多题

◎ 题干

阅读材料，回答问题：
材料一：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递．
材料二：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递．

（1）物质燃烧的三个条件：
（A） _________ ；
（B） _________ ；
（C）达到燃烧所需的最低温度．
（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是 _________ ；
②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为 _________ ；
（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为 _________ ；
（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 _________ ；
②从这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识 _________ ．

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读材料，回答问题：材料一：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（左图）。材料…”主要考查了你对【化学反应方程式的书写】，【燃烧与燃烧的条件】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读材料，回答问题：材料一：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递（左图）。材料”考查相似的试题有：

● （4分）室温约20℃时，取三小块大小相近的白磷，用滤纸吸去表面的水，编号A、B、C。将A放在石棉网上，B用纸松松地包起来，也放石棉网上，C放在铁片上。观察发现：A先冒白烟后起火 ● （8分）（1）《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：①周瑜使用了“火箭”射 ● 了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是（）A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D．室 ● 每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。（1）瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高 ● 下列事故处理的方法中，正确的是A．夜晚发生液化气泄漏时，立即开灯检查B．家用电器着火时，立即用水扑灭C．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D．在野外遇上火灾，立即向顺风的方向