实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，某化学兴趣小组的同学为了探究这瓶氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你一起参与他们的探究活动．【提出问题】这瓶氢氧-初中化学-n多题

◎ 题干

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，某化学兴趣小组的同学为了探究这瓶氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你一起参与他们的探究活动．
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜测与假设】
猜想Ⅰ：没有变质，全部是NaOH
猜想Ⅱ：完全变质，全部是Na₂CO₃
猜想Ⅲ：______
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性，它不能使无色酚酞试液变红．
【实验与探究】
（1）为了验证猜想Ⅰ，小明的实验方案如下：

实验步骤	实验现象	结论及解释
取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸	______	则证明猜想Ⅰ成立．

（2）为了验证猜想Ⅱ和猜想Ⅲ，请你完成下表
药品：蒸馏水、酚酞试液、氯化钡溶液．

实验步骤	实验现象	结论及解释
______	______	则证明猜想成立此过程中发生反应的化学方程式为______
______	______	猜想Ⅱ成立．猜想Ⅲ成立．

（3）实验证明猜想Ⅲ是正确的，请你设计一个除去该样品中杂质的实验方案，以得到纯净的氢氧化钠固体．______
【反思与交流】长期暴露在空气中的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）：______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，某化学兴趣小组的同学为了探究这瓶氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你一起参与他们的探究活动．【提出问题】这瓶氢氧…”主要考查了你对【设计实验和科学探究】，【物质的变质】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，某化学兴趣小组的同学为了探究这瓶氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你一起参与他们的探究活动．【提出问题】这瓶氢氧”考查相似的试题有：

● 研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO2的质 ● 铜锈的主要成分是铜绿，某化学兴趣小组为了研究铜生锈的条件，进行了如下图所示的实验．一个月后，发现B中的铜丝慢慢生锈，且水面处铜丝生锈较为严重，而A、C、D中的铜丝基本 ● 工业纯碱主要成分是无水碳酸钠，其中还含有少量氯化钠，为测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数，某学生设计了如下图装置：操作顺序是：（1）准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量（m1g），● 工业纯碱中常含有NaCl、Na2SO4等杂质，可用下图装置测定工业纯碱中有效成分的含量．实验过程的主要步骤是：①准确称取干燥试样xg（x＞2），放入广口瓶C中；②准确称量装有碱石灰（可 ● 干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质．某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究．【提出猜想】猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化