通过学习知道有多种途径可以制取氧气．如：①．分离液态空气②．加热高锰酸钾③．分解过氧化氢（1）再写出一种制取氧气的方法_____

◎ 题干

通过学习知道有多种途径可以制取氧气．如：
①．分离液态空气②．加热高锰酸钾③．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法______．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应符号表达式______．
②请指出图中所用仪器的名称：a______，b______．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______．④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：______．

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“通过学习知道有多种途径可以制取氧气．如：①．分离液态空气②．加热高锰酸钾③．分解过氧化氢（1）再写出一种制取氧气的方法______．（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）①写出…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“通过学习知道有多种途径可以制取氧气．如：①．分离液态空气②．加热高锰酸钾③．分解过氧化氢（1）再写出一种制取氧气的方法______．（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）①写出”考查相似的试题有：

● 下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D ● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● 下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭 ● 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）● （12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的