老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液(以下简称试液),于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题,请你和同学们一起进行实验探究。 [猜想与假设]学生甲:试液已经变质。 学生乙:试液没有变质。 学生甲猜想试液已经变质的依据是(1) (写化学方程式)。 [收集证据]学生甲取少量试液于试管中,滴加稀盐酸观察到有(2) 。 [解释与结论]根据实验现象学生们确定甲同学的猜想是正确的。 [反思与评价]由此学生们认识到取用药品后应(3) 。 [表达与交流]甲提出问题:如何证明试液部分变质? 乙回答:应取少量试液于试管中,加入(4) 溶液,振荡,过滤,向滤液中加入无色的(5) 溶液,振荡,观察到(6) ,证明试 液部分变质。 乙提出问题:如何除去试液中的杂质? 甲回答:应取剩余试液于烧杯中,加入(7) 溶液,充分搅拌,过滤即可得到纯净的氢氧化钠溶液。 |