“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________

◎ 题干

“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是          。
（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有          。
（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（4）电解一定量的水，当其中正极电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体是          ，体积为            ，水通电分解过程中，不变的微粒是         。由此实验可以得出水是由           组成的。
（5）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_________…”主要考查了你对【氧气的制取和收集】，【氧气的检验和验满】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）保持水的化学性质的微粒是。（2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_________”考查相似的试题有：

● 下列对实验现象的描述错误的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体C．木炭在氧气中燃烧发白光D ● （6分）实验室里常用以下仪器制取气体。⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）___________________________● 下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是（）A．蜡烛B．红磷C．硫D．木炭 ● 下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）● （12分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的