学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）回答下列问题：所用铁粉中若有杂质，欲除去不纯-高中化学-n多题

◎ 题干

学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl₃·6H₂O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）

（1）回答下列问题：所用铁粉中若有杂质，欲除去不纯铁粉中混有的铝粉可以选用的试剂为_______（填序号）。
A．稀盐酸 B．氢氧化钠溶液 C．浓硫酸 D． FeCl₃溶液
此步涉及反应的离子方程式为______________。经除杂后的铁粉进一步干燥后装入反应容器。
（2）反应发生后装置B中发生反应的化学方程式是__________________。D装置的作用：________________。
（3）该小组学生把B中反应后的产物加入足量的盐酸，过滤，用上述滤液制取FeCl₃·6H₂O晶体，设计流程如下：

①用离子方程式表示步骤I中通入Cl₂的作用_________________（用单线桥表示电子转移的方向和数目）
②为了检验某未知溶液是否是FeCl₂溶液，同学们设计了以下实验方案加以证明。向一支装有该未知溶液的试管中先通入氯气，再滴加KSCN溶液，溶液呈现红色，证明该未知溶液是FeCl₂溶液。你认为此方案是否合理__________(填”合理”或”不合理”)。

◎ 答案

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）回答下列问题：所用铁粉中若有杂质，欲除去不纯…”主要考查了你对【单质铁】，【设计实验方案及探究实验】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）回答下列问题：所用铁粉中若有杂质，欲除去不纯”考查相似的试题有：

● 工业上用铝土矿（主要成分为Al2O3，含SiO2、Fe2O3等杂质）为原料冶炼铝的工艺流程如下，对下述流程中的判断正确的是：A．试剂X为稀硫酸，沉淀中含有硅的化合物B．反应II中生成Al（● （1）小明在做“研究温度对反应速率的影响”实验时，他取了两只试管，均加入4mL0．01mol/L的KMnO4酸性溶液和2mL0．1mol/LH2C2O4（乙二酸）溶液，振荡，A试管置于热水中，B试管置于凉 ● （12分）某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。请你帮助该同学整理并完成实验报告:实验方案实验现象①用砂纸擦后的镁带 ● (12分)为回收和利用废旧塑料减轻“白色污染”，某兴趣小组进行如下探究：实验课题探究废旧塑料热分解的主要产物为多种烃的混合物查阅资料①CuO能将烃氧化成CO2和H2O；②甲苯可被酸 ● 采用下列装置和操作，能达到实验目的的是甲乙丙丁A．甲装置：加热浓硫酸和乙醇（其体积为比3∶1）混合液，制取乙烯B．乙装置：比较醋酸、碳酸、苯酚三者的酸性强弱C．丙装置：向混有苯