◎ 题干
某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:
[提出猜想]
问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜也有两性吗?
问题2:铁和铜都有变价,一般情况下,正二价铁的稳定性小于正三价的铁,正一价铜的稳定性也小于正二价的铜吗?
问题3:氧化铜有氧化性,能被H2、CO还原,它也能被氮的某种气态氢化物还原吗?
[实验探究]
I.解决问题1
(1)需用到的药品除铜、铝、l mol/L CuSO4溶液、稀H2SO4外还需__________(填试剂的化学式)溶液。
(2)配制1 mol/L CuSO4溶液250 mL,选用的仪器除烧杯、天平、玻璃棒、量筒、胶头滴管外,还有_________________ (填仪器名称)。
(3)为达到实验目的,你认为应进行哪些相关实验? 实验内容和步骤:①Cu与稀H2SO4反应;
②____________;③_____________。
Ⅱ.解决问题2 取一定量制得的氢氧化铜固体,于坩埚中灼烧,当温度达到80~100℃得到黑色固体粉末;继续加热至1 000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜;取适量红色氧化亚铜粉末于洁净试管中,加入过量的稀硫酸(或盐酸),得到蓝色溶液,同时观察到试管底部还有红色固体存在。根据以上实验现象回答问题:
(4)写出氧化亚铜与稀硫酸(或盐酸)反应的离子方程式:_______________。
(5)从实验Ⅱ可得出的结论是_________________。
Ⅲ.解决问题3 设计如下装置:(夹持装置未画出)
当氮的某种气态氢化物(X)缓缓通过灼热的氧化铜时,观察到氧化铜由黑色变成了红色,无水硫酸铜变成蓝色,生成物中还有一种无污染的气体Y;将X通入红热的CuO燃烧管完全反应后,消耗0.01 mol X,测得B装置增重0. 36 g,并收集到0.28 g单质气体Y。
(6)研究小组同学确证燃烧管生成的红色物质是铜,你认为他们确证的方法是_____________。
(7)X气体的摩尔质量为:____________。
(8)C中发生反应的化学方程式为____________。
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:[提出猜想]问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜也有两性吗?问题…”主要考查了你对  【单质铜】【设计实验方案及探究实验】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:[提出猜想]问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜也有两性吗?问题”考查相似的试题有: