化学学习中,有关物质性质的学习离不开实验,请阅读下列对应的内容,并按要求完成填空 (1)实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如图所示装置及下表中试剂,过一段时间
实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是 , , , , (2)用下图装置:废铜屑制硝酸铜,反应结束后,广口瓶内的溶液中,除了含有NaOH外,还有____(填写化学式) (3)浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题. ①若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是 (填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是 .收集干燥的NH3,收集装置应选择(填装置序号) ,理由是 . ②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1—10nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式 。 (4)下图是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置 实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________,整套实验装置中能防止倒吸的装置是______________(填装置序号) 对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设: 假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫。 假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠。 假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠。 为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验: ①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎。 ②将研钵中的样品露置在空气中两天。 ③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡。 ④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少。 (5)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)_____________。 (6)如果要验证③是否成立的实验方法是______________________ |