学校在举行校园测绘活动时，一位学生用20厘米表示实地500米的长度范围，请你判断该学生所用的比例尺（）A．1：2500B．1：25C．图上1厘米代表实地距离500米D．1：5000-初中地理-n多题

◎ 题干

学校在举行校园测绘活动时，一位学生用20厘米表示实地500米的长度范围，请你判断该学生所用的比例尺（　　）

A．1：2500

B．1：25

C．图上1厘米代表实地距离500米

D．1：5000

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“学校在举行校园测绘活动时，一位学生用20厘米表示实地500米的长度范围，请你判断该学生所用的比例尺（）A．1：2500B．1：25C．图上1厘米代表实地距离500米D．1：5000…”主要考查了你对【地图的基本知识】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“学校在举行校园测绘活动时，一位学生用20厘米表示实地500米的长度范围，请你判断该学生所用的比例尺（）A．1：2500B．1：25C．图上1厘米代表实地距离500米D．1：5000”考查相似的试题有：

● 下列四个比例尺最大的是（）A．图上1厘米代表实地距离30千米B．1/300C．三千万分之一D．1：3000000 ● 读某地等高线地形图回答：（6分）（1）图示地区属于（高、中、低）纬度地区。（2）图中A地形部位的名称是。（3）图中标注的山峰的海拔高度大致是。（4）B地位于C地的方向。（5）如果你要修建 ● 某学生来怀化旅游，他想游览芷江受降坊，通道万佛山，洪江古商城等景点。作为东道主，你给他推荐哪一种导游图比较恰当A．世界政区图B．世界地形图C．中国人口分布图D．怀化旅游图 ● 读图，完成下列问题．（1）A，B两点所在地形部位，最有可能发育河流的是，该地形部位的名称是．（2）A点与B点相对高度是米．（3）根据图中等高线分析，图示区域主要的土地利用类型是、● 淄博的小华想了解巴西在世界上的位置，他应该查看（）A．世界地形图B．巴西政区图C．世界气候图D．世界政治地图