读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人-高中地理-n多题

◎ 题干

读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。

小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500，则该地的环境承载力为

A．8000

B．10000

C．6000

D．4500

小题2:本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的人口合理容量(用b表示)、中国的环境承载力(用c表示)三者的关系，正确的是

A．a<b<c

B．c<d<a

C．b<a<c

D．a<c<b

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人…”主要考查了你对【环境人口容量与人口合理容量】，【人口分布及其影响因素】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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与“读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人”考查相似的试题有：