图中甲河为长江，乙河为莱茵河，读图及相关资料，回答下列问题。（12分）材料一：甲、乙两河特征比较表河流长度（千米）径流量（亿立方米）干支流通航里程（万千米）河口航道水深（米）-高中地理-n多题

◎ 题干

图中甲河为长江，乙河为莱茵河，读图及相关资料，回答下列问题。（12分）

材料一：甲、乙两河特征比较表

河流	长度（千米）	径流量（亿立方米）	干支流通航里程（万千米）	河口航道水深（米）	河口地区通航能力(万吨)	流域面积 (万平方千米)
甲	6300	9600	5.75	10	5	180
乙	1320	790	0.16	3~3.3	0.15-0.3	22.4

材料二：近日，瑞士科学家与中科院武汉水生生物研究所的科研人员一起，从三峡到上海的长江各水段采集了100多份水质样本。科研人员发现，长江污染严重。他们认为长江目前的受污染程度相当于30年前的莱茵河。
材料三：目前长江干线货运量已超过欧洲的莱茵河和美国的密西西比河，居世界第一。
（1）甲河流域的综合治理，上游应重点搞好________建设；中游应整治江河湖泊，防治_____________；下游应综合治理___________________。（3分）
（2）莱茵河流经的世界著名工业区A是指。20世纪60年代起该工业区出现的主要问题：、。
试分析实现区域可持续发展所应采取的措施。。（5分）

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“图中甲河为长江，乙河为莱茵河，读图及相关资料，回答下列问题。（12分）材料一：甲、乙两河特征比较表河流长度（千米）径流量（亿立方米）干支流通航里程（万千米）河口航道水深（米）…”主要考查了你对【资源的跨流域调配】，【河流的综合开发】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“图中甲河为长江，乙河为莱茵河，读图及相关资料，回答下列问题。（12分）材料一：甲、乙两河特征比较表河流长度（千米）径流量（亿立方米）干支流通航里程（万千米）河口航道水深（米）”考查相似的试题有：

● 读“某年6～9月长江某水文站观测到的流量变化趋势示意图，回答下题。从图上信息看，下列治理长江水患最根本的措施是A．植树造林，保持水土B．大力兴建水利工程C．中游河段裁弯取直 ● 读图，完成下列问题。小题1:图中山脉，表述正确的是()A．①是我国地势阶梯之间的分界线B．②是半干旱和半湿润区界线C．③是我国季风区和非季风区分界线D．④是我国亚热带和温带分界线 ● 读海河水系示意图，分析回答：（1）永定河发源于（地形区）。（2）请从地形、气候、水系等三方面简要分析海河流域易发生水灾的自然原因。（3）海河的治理措施主要有哪些？这些措施能否 ● 区域地理环境影响人类的生产与生活。根据下述资料，结合所学知识，完成以下各题。（10分）资料一：见下图资料二：西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花 ● 读中国局部地图，回答问题。（1）铁路d的名称是。（2）指出图中G山脉重要的自然地理分界意义。（3）简析图中河流从②到③河段流量减少的原因。