我国某校"环球探险社团"在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（1）学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是：__________、

◎ 题干

我国某校"环球探险社团"在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。

（1）学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是：__________、__________，影响A区域自然带形成的主导因素是__________。
（2）C探险区存在一个____（高或低）温中心，该区域种植业集中于____地带，丰富的新能源有____。
（3）如果坐船航行途径D海域，此过程中出现的现象有__________（双选）A、轮船顺风顺水B、轮船逆风逆水C、白昼越来越长D、太阳从东偏北方向升起
（4）下图中最有可能在E地拍摄的照片是__________，该地貌景观形成的主要地质作用是____________________。

（5）探险路线经过墨西哥坎昆，2010年联合国气候大会在该地举行，这次会议共同关注的全球性环境问题主要是______________。为解决此问题，我国近几年来采取的具体措施有哪些？
___________________________________________________________________________________________

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“我国某校"环球探险社团"在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（1）学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是：__________、_…”主要考查了你对【侵蚀作用】，【洋流的分布规律】，【由沿海向内陆的分异规律】，【全球气候变化对人类活动的影响】，【世界区域定位及区域特征】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“我国某校"环球探险社团"在暑期进行了网上模拟探险活动，下图表示探险区域和探险路线，读图回答下列各题。（1）学生在纬度接近的A、B两区域看到的自然带分别是：__________、_”考查相似的试题有：

● 读“美国中部地区图”，回答有关问题。（1）说明P区域地形对该区域气候的影响。________________________________________________________________________________（2）分析该国 ● 根据下列资料，回答问题。材料一：世界两地区域图材料二：M、N两地气候资料（1）简述甲图所示半岛的地形地势特征并分析其成因。______________________________________________● 读中、日、韩、俄四个国家交通资料对照表，回答1--2题。1、关于甲、乙、丙、丁四国说法正确的是[]A、甲国大部分地区位于温带和亚热带地区，是世界第一人口大国B、乙国属于半 ● 读图，完成1～3题。1．甲国饲料作物的主产区分布在该国的[]A．中北部地区B．西部和山区C．地中海沿岸和西南部地区D．中南高原区2．从发挥资源优势考虑，乙国所在地区适宜发展的工业 ● 区域的发展与当地的自然、社会经济环境关系密切。读下列相关材料和图，回答问题。材料一澳大利亚的年降水量（mm)分布示意图。材料二新西兰地形、降水、地质构造和地热分布、城