读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成题。小题1:图中①②③所代表的环节依次是()A．降水增加、大陆性增强、降水减少B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C．-高中地理-n多题

◎ 题干

读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成题。

小题1:图中①②③所代表的环节依次是( )

A．降水增加、大陆性增强、降水减少

B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D．地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累

小题2:该示意图体现了自然环境的( )
A.整体性原理 B.差异性原理 C.垂直地带性规律 D非地带性

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成题。小题1:图中①②③所代表的环节依次是()A．降水增加、大陆性增强、降水减少B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C．…”主要考查了你对【自然环境的整体性】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“读我国某区域农业系统水、气、生相互作用图，完成题。小题1:图中①②③所代表的环节依次是()A．降水增加、大陆性增强、降水减少B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C．”考查相似的试题有：

● 阅读材料，完成下列问题。（28分）材料一1997年，149个国家与地区的代表在东京召开《联合国气候变化框架公约》第三方会议并通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖 ● 人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素变化，其中水是比较易受人类影响的自然要素。读图，按方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ顺序相应内容排序正确的是①土壤水增多②蒸腾加强③库区蒸 ● 黄土高原土质疏松，历史上由于植被破坏，加上降水变率大，导致水土流失，形成千沟万壑的地表景观。这体现了黄土高原地理环境的A．差异性B．整体性C．稳定性D．周期性 ● “某区域地理环境演变示意图”，回答下列问题。小题1:引起图中地理环境变化的根本原因是()A．大气环流B．地壳运动C．海陆位置D．人类活动小题2:图示地理环境的演变过程主要体现了(● 下图是我国某地区典型植物示意图，这种植物高度不足50cm，但根系却在20m以上。据此回答下列问题。小题1:根据地理环境的整体性，该植物生长的地区最有可能是A．①B．②C．③D．④小题