在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。（1）人物简介：要求结合下面的-初中历史-n多题

◎ 题干

在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。
（1）人物简介：要求结合下面的商鞅画像对商鞅的生平进行简要的介绍。（100字左右）

（2）成语猜谜：见下图中的漫画，请说出一个成语来。并说出这一成语典故对商鞅成功变法起到了怎样的促进作用？

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（3）人物感悟：请你试着评价商鞅，并说一说从他身上你能学到哪些精神？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。（1）人物简介：要求结合下面的…”主要考查了你对【商鞅变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在学习完“商鞅变法”的内容后，小明的班级组织了一次“走近商鞅”的活动，要求同学们以各种形式来展现对商鞅的认识与看法。请你也来参加这次活动吧。（1）人物简介：要求结合下面的”考查相似的试题有：

● 战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于（）A．管仲改革B．尊王攘夷C．商鞅变法D．百家争鸣 ● 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是（）A．尊王攘夷B．百家争鸣C．实行分封制D．商鞅变法 ● 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰B．李世民C．李春D．李纲 ● 春秋战国时期，青铜器和牛耕的广泛使用，引发了巨大的社会变革。● 观察下列图片，回答相关问题：请回答：（1）该图反映了西周时期实行什么政治制度？（1分）实行该制度的目的是什么（2分）（2）春秋时期第一个霸主是谁？（2分）他属于哪个等级？（1分）