◎ 题干
阅读下列材料,回答问题:
材料一:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧,其实还在其次,春秋末年以来,莲蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击”
材料二:罢黜百家,独尊儒术。
材料三:汉代讲学图像砖:儒学独尊。
(1)材料一中“致命打击”指的是哪一件事?这件事的目的是什么?
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(2)材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象?
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(3)材料二反映的这一政策,目的是什么呢?推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同?
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(4)材料三反映的历史现象和材料二又有什么关系?
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下列材料:材料一:现代著名史学家郭沫若说:“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末叶以来,莲蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二:“罢黜…”主要考查了你对  【百家争鸣】【秦朝巩固统一的措施】【汉武帝的大一统(加强中央集权,削弱封国势力,罢黜百家,独尊儒术)】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。