阅读下列材料并回答问题材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：“商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。”——《韩非子》（1）材料二中的“商君”指的是谁？“孝公”是哪国国君？_

◎ 题干

阅读下列材料并回答问题
材料一：“治世不一道，便国不法古。”
材料二：“商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。”

——《韩非子》

（1）材料二中的“商君”指的是谁？“孝公”是哪国国君？
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（2）材料一中的观点表明了“商君”的什么主张？其思想比较接近于诸子百家中的哪家学派？
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（3）你认为“商君”变法成功了吗？说说你的理由。
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（4）“商君”变法的内容中对今天仍有重大影响的是哪一项？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料并回答问题材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：“商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。”——《韩非子》（1）材料二中的“商君”指的是谁？“孝公”是哪国国君？__…”主要考查了你对【秦孝公求贤】，【商鞅变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料并回答问题材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：“商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。”——《韩非子》（1）材料二中的“商君”指的是谁？“孝公”是哪国国君？__”考查相似的试题有：

● 战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于（）A．管仲改革B．尊王攘夷C．商鞅变法D．百家争鸣 ● 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是（）A．尊王攘夷B．百家争鸣C．实行分封制D．商鞅变法 ● 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰B．李世民C．李春D．李纲 ● 春秋战国时期，青铜器和牛耕的广泛使用，引发了巨大的社会变革。● 观察下列图片，回答相关问题：请回答：（1）该图反映了西周时期实行什么政治制度？（1分）实行该制度的目的是什么（2分）（2）春秋时期第一个霸主是谁？（2分）他属于哪个等级？（1分）