材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：后请回答：（1）材料一的话是谁对何人所讲？意思是什么？________________________________________________________________________

◎ 题干

材料一：“治世不一道，便国不法古。”
材料二：

后请回答：
（1）材料一的话是谁对何人所讲？意思是什么？
___________________________________________________________________________________________
（2）材料2反映的是什么事件？
___________________________________________________________________________________________
（3）两则材料表明了说话者的什么态度？结果如何？
___________________________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：后请回答：（1）材料一的话是谁对何人所讲？意思是什么？_________________________________________________________________________…”主要考查了你对【商鞅变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“材料一：“治世不一道，便国不法古。”材料二：后请回答：（1）材料一的话是谁对何人所讲？意思是什么？_________________________________________________________________________”考查相似的试题有：

● 战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于（）A．管仲改革B．尊王攘夷C．商鞅变法D．百家争鸣 ● 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是（）A．尊王攘夷B．百家争鸣C．实行分封制D．商鞅变法 ● 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（）A．李冰B．李世民C．李春D．李纲 ● 春秋战国时期，青铜器和牛耕的广泛使用，引发了巨大的社会变革。● 观察下列图片，回答相关问题：请回答：（1）该图反映了西周时期实行什么政治制度？（1分）实行该制度的目的是什么（2分）（2）春秋时期第一个霸主是谁？（2分）他属于哪个等级？（1分）