阅读下列材料：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤、（周）武（王）不循古而王，夏、殷（商）不易礼而-初中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤、（周）武（王）不循古而王，夏、殷（商）不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”（秦）孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

请回答：
（1）管仲是如何扶助齐桓公称霸的？
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（2）除齐桓公外，春秋时还有哪些称霸于中原的霸主？
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（3）两则材料反映了人才和改革的重要性，请你结合当今实际，谈一谈这两个方面对国家社会发展起到的作用。
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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤、（周）武（王）不循古而王，夏、殷（商）不易礼而…”主要考查了你对【春秋争霸】，【商鞅变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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与“阅读下列材料：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故（商）汤、（周）武（王）不循古而王，夏、殷（商）不易礼而”考查相似的试题有：