“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指[]A．“一国两制”的构想B．民族区域自治制度C．“求同存异”方针D．和平共处五项原则-初中历史-n多题

◎ 题干

“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指

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A．“一国两制”的构想
B．民族区域自治制度
C．“求同存异”方针
D．和平共处五项原则

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指[]A．“一国两制”的构想B．民族区域自治制度C．“求同存异”方针D．和平共处五项原则…”主要考查了你对【香港和澳门的回归】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指[]A．“一国两制”的构想B．民族区域自治制度C．“求同存异”方针D．和平共处五项原则”考查相似的试题有：

● 在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的澳门C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的香港 ● 历史上有些年代注定不平凡，让人无法忘记。1997年我国恢复对香港行驶主权让人无法忘怀。香港的回归与哪一国策的成功实施有关？A．科教兴国B．依法治国C．和平共处五项原则D．一国 ● 香港回归10周年之际，美国《时代》周刊曾说：“香港现在比过去任何时候更具活力。”香港的“更具活力”得益于（）A．社会主义市场经济体制的建立B．“一国两制”政策的实行C．经济特区的设 ● 1999年12月20日，我国政府对下列哪一地区恢复行使主权()A．香港B．西藏C．台湾D．澳门 ● 历史证明，制度的僵化阻碍社会进步，制度的创新促进社会进步。（1）新时期为完成祖国统一，邓小平提出的创造性构想是。（2）新中国解决民族问题的基本国策是。（3）1936年创建，最