他们一行人从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。······历尽千辛万苦，终于在1275年至达中国。这时距-初中历史-n多题

◎ 题干

他们一行人从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。······历尽千辛万苦，终于在1275 年至达中国。这时距他们出发的时间已三年有余。

——《历史八年级下册教师教学用书》

请回答：
（1）“他们一行”中有一位著名旅行家，你知道是谁吗？他是哪国人？
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（2）1275 年中国正是什么朝代?他到中国后得到了哪位皇帝的赏识？
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（3）记述他在东方经历和见闻的著作是什么?这部书产生了什么影响？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“他们一行人从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。······历尽千辛万苦，终于在1275年至达中国。这时距…”主要考查了你对【马可·波罗的东来】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“他们一行人从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。······历尽千辛万苦，终于在1275年至达中国。这时距”考查相似的试题有：

● 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（）A．古埃及人B．古罗马人C．古印度人D．中国人 ● 学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是A．印度人B．阿拉伯人C．希腊人D．埃及人 ● 阿拉伯数字本不是阿拉伯人发明，而是希腊人创造的。● 对“阿拉伯数字”的发明和传播作出贡献的有①中国人②古印度人③古埃及人④阿拉伯人A．①②B．②④C．②③D．①④ ● 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是A．希腊人B．苏美尔人C．罗