阅读下列材料：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”（1）歌词反映了什么？__________________________________（2）“跨过鸭绿江”的目的是什么？_________________________________

◎ 题干

阅读下列材料：
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”
（1）歌词反映了什么？
__________________________________
（2）“跨过鸭绿江”的目的是什么？
__________________________________
（3）举出两位此事件中的英雄人物。
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”（1）歌词反映了什么？__________________________________（2）“跨过鸭绿江”的目的是什么？__________________________________（3）举出…”主要考查了你对【抗美援朝，战斗英雄黄继光、邱少云】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”（1）歌词反映了什么？__________________________________（2）“跨过鸭绿江”的目的是什么？__________________________________（3）举出”考查相似的试题有：

● 二十世纪五十年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物。下列被誉为“最可爱的人”的是()①黄继光②邱少云③汪道涵④雷锋A．①②B．①②③C．②③D．③④ ● 2013年12月，韩国国防部人员在冰天雪地中发掘中国人民志愿军遗骸，并于2014年3月28日交还中国（437具遗骸）。此前，他们还花巨资修建了安葬他们的敌手（志愿军）遗骸的陵园。下面 ● “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，一首荡气回肠的歌曲把我们带回了那个硝烟弥漫的战场。对于这场战争的结局，你写篇社论，你会写（）①粉碎了美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋 ● 为了维护国家领土完整和主权独立，新中国（）①召开了中国人民政治协商会议②新政协第一届全体会议任命周恩来为政务院总理③1951年和平解放西藏④1950年中国人民志愿军抗美援朝A．① ● 在进行主题为“中国人民志愿军一最可爱的人”的研究性学习时，可以作为史料运用的是①当时的文献资料②历史博物馆内存放的有关实物资料⑨电影《上甘岭》④当时的实况纪录片和照片A．①