阅读下列材料：材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。材料二请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。材料三农民在获得“自-初中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：

材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。

材料二请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。

材料三农民在获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净了。

请回答：

（1）上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件？改革的核心内容是什么？主要人物是谁？

（2）从材料二中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？

（3）结合所学知识，说出该事件的作用。

（4）这次改革有何局限性？

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。材料二请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。材料三农民在获得“自…”主要考查了你对【1861年改革】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一与其等农民自下而上地起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。材料二请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。材料三农民在获得“自”考查相似的试题有：

● 日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于明治政府实行了()A．废藩置县B．废除身份制C．殖产兴业D．文明开化 ● 俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上的解放自己，不如自上而下解放农民。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是()A．缓和阶级矛盾，巩固统治B．解放农民，帮助其致富 ● 阅读材料，回答下列问题。材料一日本首相安倍晋三在2014年元旦发表新年感言，声称夺回“强大日本”的战斗才刚开始。此言一出，引起亚洲各国人民的警觉和不安。材料二2014年3月 ● 由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理 ● “明治政府仿照欧美，设立新式学校，提倡学习欧美文明,盖洋楼，吃西餐，穿西服，改变传统的日本发型。”这反映了日本明治维新()A．加强中央集权B．实行土地私有C．发展近代工业D．