阅读下列材料材料一“师彼之长，去我之短，今及为之而已迟矣。若再因循不办，或旋作旋辍(chuò)，后患殆不忍言。”——李鸿章材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞-初中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料

材料一 “师彼之长，去我之短，今及为之而已迟矣。若再因循不办，或旋作旋辍(chuò)，后患殆不忍言。”

——李鸿章

材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学！”

——陈独秀

材料三革命是解放生产力，改革也是解放生产力，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。

——邓小平《南方谈话要点》

请回答：

（1）材料一在挽救危局中李鸿章提出了什么主张？由此，他领导了什么运动？

（2）材料二中所提及的“德先生”指什么？由此，他领导了什么运动？

（3）材料三中所提及的“改革”决策最早在哪次会议中提出？由材料推断，邓小平南方谈话的核心什

么？

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料材料一“师彼之长，去我之短，今及为之而已迟矣。若再因循不办，或旋作旋辍(chuò)，后患殆不忍言。”——李鸿章材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞…”主要考查了你对【从“自强”到“求富”】，【新文化运动】，【十一届三中全会】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料材料一“师彼之长，去我之短，今及为之而已迟矣。若再因循不办，或旋作旋辍(chuò)，后患殆不忍言。”——李鸿章材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞”考查相似的试题有：

● 口号能反映一个历史时期的阶段特征。“自强、求富”口号的提出是在A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．新文化运动时期 ● 洋务运动引进西方先进的科学技术，推动了中国近代化的进程，从而使中国富强起来。● 阅读下列材料：材料一近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足，……第一期，先从器物上感觉不足，……第二期，是从制度上感觉不足，……第三期，是从文化根本上感觉不足。——梁启超《五 ● “它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。”材料评价的是()A．洋务运动作用B．戊戌变法作用C．辛亥革命作用D．实业救国作用 ● 洋务运动中创办的福州船政局是在哪一口号的指导下进行的A．科学B．求富C．自强D．民主