第二次工业革命后在能源利用方面大量使用[]A．太阳、风、水等自然力B．人自身的体力C．不能再生的化石燃料D．各类牲畜的体力-初中历史-n多题

◎ 题干

第二次工业革命后在能源利用方面大量使用

[ ]

A．太阳、风、水等自然力
B．人自身的体力
C．不能再生的化石燃料
D．各类牲畜的体力

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“第二次工业革命后在能源利用方面大量使用[]A．太阳、风、水等自然力B．人自身的体力C．不能再生的化石燃料D．各类牲畜的体力…”主要考查了你对【第二次工业革命】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“第二次工业革命后在能源利用方面大量使用[]A．太阳、风、水等自然力B．人自身的体力C．不能再生的化石燃料D．各类牲畜的体力”考查相似的试题有：

● 1913年年出现的降低生产成本，提高汽车产量，增加汽车销售额，并使美国被称为“装在轮子上的国家”的生产工艺是（）A．蒸汽机车B．早期汽车C．福特汽车流水线D．热气球 ● （12分）阅读下列材料，回答问题。----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材（1）图1反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？（4分）（2）依据材 ● 第一次世界大战中最残酷的战役是（）A．来克星顿枪声B．萨拉托加战役C．攻占巴士底狱D．凡尔登战役 ● 每当你打开电灯读书时，联想到最初“电灯”的发明者是（）A．爱迪生B．瓦特C．莱特兄弟D．卡尔·本茨 ● 某项发明出现后，纽约一家报纸感叹：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”该发明指的是A．煤油灯B．蒸汽机C．电灯D．内燃机