阅读下列材料并回答问题。材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》材料二“古代日本国家图”（1）从图中可看出，日本有何自然特点？____________

◎ 题干

阅读下列材料并回答问题。
材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”

——《日本书纪》

材料二“古代日本国家图”

（1）从图中可看出，日本有何自然特点？
__________________________________________________________________________________________
（2）想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
__________________________________________________________________________________________
（3）从扬州到日本的九州岛，依次要经过的海是________和____________。

鉴真——中日友好交往的使者。唐玄宗时，他应日本僧人的邀请，东渡日本，屡遭挫折，出生入死，甚至双目失明，但他仍继续努力。当鉴真与弟子们到达日本时，日本天皇以隆重的礼节相迎。他们带去大量书籍文物和许多药方，鉴真用鼻嗅的方法，帮日本人辨别了许多药物，日本药商界奉他为始祖。
（4）鉴真为中日友好交往做出了什么贡献？
__________________________________________________________________________________________
（5）鉴真六次东渡日本，至第六次才成功。请用你所学的地理知识为他设计东渡的最佳时间，他最好于每年的________月东渡，为什么？
__________________________________________________________________________________________
（6）日本派出的谴唐使于__________月到中国来最合适，为什么？
__________________________________________________________________________________________
（7）日本民族非常善于学习其他民族好的东西，近代曾学中国、学西方，强盛起来。现在，日本先进的东西也影响中国，你能举几例吗？
__________________________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料并回答问题。材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》材料二“古代日本国家图”（1）从图中可看出，日本有何自然特点？_____________…”主要考查了你对【遣唐使和鉴真东渡】，【大化改新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料并回答问题。材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》材料二“古代日本国家图”（1）从图中可看出，日本有何自然特点？_____________”考查相似的试题有：

● 小明学习了“日本大化改新”、“查理·马特改革”、“丕平献土”等内容，请你帮他总结一个最恰当的学习主题：A．中古亚欧文明B．史前时期的人类C．文明的起源D．国家的产生和社会变革 ● 在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是A．罗马天主教廷B．封建国王C．查理.马特D．封建贵族 ● 关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（）A．大化改新标志着日本封建制度确立B．罗马教廷拥有至高无上的权力C．基督教的创立推动了阿拉伯半岛的统一D．查理•马特实行有条件的土地 ● 对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是A．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C．大小封建主之间构成领主与附庸 ● 一个国家或民族的发展与振兴离不开改革。联系所学知识，回答下列问题(1）日本在646年进行了什么改革？这次改革在经济上的措施是什么？改革有怎样的影响？(5分）(2）中古时期,法兰克