| 历史学习包括史实的解读．确认，规律的提示等基本环节。根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。 （1）史实的解读：某同学看到以下两段材料，请你帮他解读下面的问题： 材料一：1789年7月14日，愤怒的巴黎市民摧毁了巴士底狱，揭开了法国资产阶级大革命的序幕。之后资产阶级掌握了政权，颁布了重要文件，它宣称“人们生来是自由的，私有财产神圣不可侵犯”。 材料二：法国近代历史上有一位传奇人物。他曾叱咤风云，几乎横扫整个欧洲，有人说他是“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉的怪物”。 ①材料一中的“重要文件”是指什么文件？ ____________________________________________ ②材料二中的“传奇人物”是谁？ ____________________________________________ （2）史实的确认：改革和革命都是推动社会发展的动力，“改革可以使封建农奴主渡过经济危机……而革命则摧毁旧的社会制度，建立新的社会制度……”请从欧美国家的近代史上各找一例证明这一观点。 ______________________________________________________________________________ （3）规律的提示：在学习了近代科技、思想和文化知识后，李明同学认识到：爱因斯坦、达尔文、马克思等分别从不同领域揭示了世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出爱因斯坦、达尔文和马克思的最主要的研究成果。 _______________________________________________________________________________ |