| 某中学三（3）班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国、日本的近代崛起历程。 【史料探究】 （1）A组同学探寻英国崛起历程：英国的面积仅有24万平方公里，人口也只有6000万，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。 |
| ①体制创新是大国崛起的重要政治保障，英国在1640—1689年的政治体制先后为 |
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| A．封建专制→君主立宪→封建专制→共和制 B．君主立宪→封建专制→共和制 C．封建专制→共和制→君主立宪制 D．封建帝制→军事独裁制→君主立宪制 |
| ②在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。这主要是因为 |
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| A．资产阶级革命的成功 B．工业革命的完成 C．成为海上强国 D．均势外交政策的实行 |
（2）B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家的出现，虽然只有234年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:电视专题片《大国崛起·美国》中有这样几段描述 ：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。······南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。······到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。 请回答： ③为什么说，是林肯拯救了美国”？ ______________________________________________________________ ④法律是人民利益的可靠维护。美国内战初期北方失利，林肯总统通过颁布哪两部法律文件激发了包括黑人在内的广大人民的积极性而扭转了战局？ ______________________________________________________________ |
| （3）C组同学通过一段史料探寻日本崛起历程： 日本政府实行了一系列改革，在政治方面：大力加强中央集权，废藩置县，······取消武士特权；在经济上，向西方学习，殖产兴业，鼓励发展近代工业，引进西方先进技术及设备，允许土地私有及买卖······；在在社会生活方面：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育实行强制性义务教育。改革使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。 请回答： ⑤上述材料反映了日本一次重要的改革，该改革具有什么性质？ ______________________________________________________________ ⑥材料中哪一方面最能体现日本从长远的角度发展本国经济？ ______________________________________________________________ |
| 【畅谈收获】 ⑦通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？ ______________________________________________________________ |