“日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力，心中的智资源和文化资源的。这是今天日本在经济上．社会上获得发展的源动力。”对此理解正确的是[]A．日本是个缺乏资源的国-初中历史-n多题

◎ 题干

“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”对这段话的理解正确的是

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A．日本缺乏资源，教育开发了日本的资源
B．日本缺乏资源，依靠教育扩张来获得资源
C．日本在经济上、社会上的发展是大力发展教育和科学技术的结果
D．教育开发了日本人的智慧资源和文化资源，所以日本人聪明

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力，心中的智资源和文化资源的。这是今天日本在经济上．社会上获得发展的源动力。”对此理解正确的是[]A．日本是个缺乏资源的国…”主要考查了你对【二战后日本的崛起】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力，心中的智资源和文化资源的。这是今天日本在经济上．社会上获得发展的源动力。”对此理解正确的是[]A．日本是个缺乏资源的国”考查相似的试题有：

● 在两次世界大战中，德国和法国是死对头。但是，20世纪60年代以来，德国人和法国人的观点发生了变化，由“我是德国人”、“我是法国人”变为“我是欧洲人”。这一观点变化的社会背景 ● 1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策市不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧 ● 第二次世界大战后，欧洲逐渐走向联合。其主要进程依次为（）A．欧洲煤钢共同体—→欧洲共同体—→欧洲联盟B．欧洲煤钢共同体—→欧洲联盟—→欧洲共同体C．欧洲共同体—→欧洲煤钢共同体—→欧 ● 20世纪40年代末至50年代初，美国对日本政策由削弱变为扶植的主要原因是①中国革命走向胜利②日本经济跃居资本主义世界第二位③朝鲜战争的爆发④美国在资本主义世界的经济霸主地位 ● 二战后，丘吉尔在发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话---联合起来!”欧洲国家为此进行的实践是A．建立北大西洋公约