.阅读下列材料，回答问题。材料一农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获-初中历史-n多题

◎ 题干

.阅读下列材料，回答问题。
材料一  农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二  1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三  政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
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（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
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（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“.阅读下列材料，回答问题。材料一农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获…”主要考查了你对【美国内战】，【1861年改革】，【日本的明治维新】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“.阅读下列材料，回答问题。材料一农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。材料二1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获”考查相似的试题有：

● 1860年，共和党候选人林肯高票当选美国总统。当时，支持者对林肯寄予的厚望是（）A．废除黑奴制度B．对外侵略扩张C．消除经济危机D．摆脱英国统治 ● 美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治 ● 美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金，在其著名的演说中说道：“100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅 ● 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口 ● 1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前┅┅”这位“伟大的美国人”是A