某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：板块一：搜集材料下列是小刚搜集的两则材料：材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上-初中历史-n多题

◎ 题干

某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：
板块一：搜集材料
下列是小刚搜集的两则材料：
材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二下图

（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？板块二：分析资料。
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（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？
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（3）请你谈谈你搜集的资料？并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？板块三：提高认识。
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（4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。
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（5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：板块一：搜集材料下列是小刚搜集的两则材料：材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上…”主要考查了你对【马可·波罗的东来】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：板块一：搜集材料下列是小刚搜集的两则材料：材料一亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上”考查相似的试题有：

● 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（）A．古埃及人B．古罗马人C．古印度人D．中国人 ● 学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是A．印度人B．阿拉伯人C．希腊人D．埃及人 ● 阿拉伯数字本不是阿拉伯人发明，而是希腊人创造的。● 对“阿拉伯数字”的发明和传播作出贡献的有①中国人②古印度人③古埃及人④阿拉伯人A．①②B．②④C．②③D．①④ ● 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是A．希腊人B．苏美尔人C．罗