学习了“动荡的中东地区”后，某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路，请你帮助他一起填写。（1）墙报的刊名是：__________

◎ 题干

学习了“动荡的中东地区”后，某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路，请你帮助他一起填写。
（1）墙报的刊名是：____________。
（2）展示的主题一：______________。展示的主题二：_____________。展示的主题三：_______________。
（3）给巴以领导人或者巴以人民写一句话。
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“学习了“动荡的中东地区”后，某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路，请你帮助他一起填写。（1）墙报的刊名是：___________…”主要考查了你对【战火频仍的中东（四次中东战争）】，【巴以冲突与和谈】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“学习了“动荡的中东地区”后，某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路，请你帮助他一起填写。（1）墙报的刊名是：___________”考查相似的试题有：

● 从印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展史中提炼出下列学习主题，最恰当的是（）A．殖民扩张与殖民地人民的抗争B．亚非拉国家的独立和振兴C．二战后世界格局的变化D．国际工人运 ● 二战后独立的亚洲国家走上振兴民族经济的道路。其中，第一梯队是韩国、新加坡经过发展，成为现代化国家，第二梯队是中国、印度经过发展，取得令世人瞩目的成就。这些国家经济 ● 阅读下列材料：“冷战”思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源。扩大军事集团、加强军事同盟，无助于维护和平、保障安全。不公正、不合理的国际 ● ____年，巴以双方第一次共同坐到了谈判桌前1993年，双方在_________签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现自治的原则宣言，中东地区的和平出现了曙光。● 巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是①宗教信仰不同②种族不同③争夺水资