“音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐。”下面让我们一起来完成有关建筑、城市、与社会发展的探究活动。【探究一】寻找“凝固的音乐”以下是搜集到的一些图片：图A图B图C图D中古意-初中历史-n多题

◎ 题干

“音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐。”下面让我们一起来完成有关建筑、城市、与社会发展的探究活动。
【探究一】寻找“凝固的音乐” 以下是搜集到的一些图片：

图A

图B

图C

图D中古意大利城市

图E英国人在北美建立的第一个殖民据点──詹姆士顿

【探究二】整理资料

（1）上述图片的建筑体现古代尼罗河流域文明的是________；属于欧洲的是_________；属于宗教圣地的是__________（填字母）
【探究三】探寻建筑中的“社会关系”
（2）图A的建筑当时是做何用的？体现奴隶主阶级与奴隶阶级怎样关系？
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（3）恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。”从中可以看出他对图D这类中古城市重新兴起持怎样态度？这是因为中世纪城市重新兴起对资本主义产生有重要作用，这个作用是什么？
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（4）请你为图E的照片另拟一个标题，并说明是从哪个角度拟的。
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（5）人们在图B、图C所反映的建筑中举行、参加活动主要是为了满足

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A．物质需要
B．精神需要

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题““音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐。”下面让我们一起来完成有关建筑、城市、与社会发展的探究活动。【探究一】寻找“凝固的音乐”以下是搜集到的一些图片：图A图B图C图D中古意…”主要考查了你对【金字塔的国度】，【西欧城市的重新兴起】，【麦加清真寺】，【巴黎圣母院】，【西方列强的殖民扩张】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与““音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐。”下面让我们一起来完成有关建筑、城市、与社会发展的探究活动。【探究一】寻找“凝固的音乐”以下是搜集到的一些图片：图A图B图C图D中古意”考查相似的试题有：

● 这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。● 一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者；另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这部作品是A．《英雄交响曲》B．《战争与 ● 著名绘画作品《向日葵》将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度，它是近代著名画家谁的作品？（）A．达•芬奇B．凡•高C．贝多芬D．莎士比亚 ● 19世纪俄国著名教育家，批判现实主义文学巨匠是——● 它的画面像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽、华美，同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。这里描写的美术作品是（）A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C