◎ 题干
阅读下列材料:
材料一:1856年3月,沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”他后来又强调:“继续拖延只会引起更大的灾祸,对整个国家,.特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。”
材料二:日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,引入佛教、汉字、技术,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。
——2008年5月8日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲
材料三凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料四:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。
请回答:
(1)材料一中这位沙皇是谁?这次改革对俄国产生了什么影响?
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(2)日本在明治维新前实行闭关锁国政策,19世纪中期,首先侵略日本、打开日本国门的国家是?
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(3)材料二中,明治维新以后,日本人民在社会生活方面是如何“努力学习吸收世界先进文明成果”的?
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(4)材料一中该国确定了怎样的资产阶级统治?这一政治体制确立的标志是什么?
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下列材料:材料一:1856年3月,沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解…”主要考查了你对  【《权利法案》】【1861年改革】【倒幕运动】【日本的明治维新】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
◎ 相似题
与“阅读下列材料:材料一:1856年3月,沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解”考查相似的试题有: