在学习了美国史后，有两位同学产生了争论。一位同学说：“林肯比华盛顿更伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。”你对这场-初中历史-n多题

◎ 题干

在学习了美国史后，有两位同学产生了争论。一位同学说：“林肯比华盛顿更伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。”你对这场争论的观点是什么？请至少写出三点理由来说明你的观点。

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“在学习了美国史后，有两位同学产生了争论。一位同学说：“林肯比华盛顿更伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。”你对这场…”主要考查了你对【“美国国父”华盛顿】，【北方的胜利（《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》）】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“在学习了美国史后，有两位同学产生了争论。一位同学说：“林肯比华盛顿更伟大，他使美国避免了分裂。”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。”你对这场”考查相似的试题有：

● 1860年，共和党候选人林肯高票当选美国总统。当时，支持者对林肯寄予的厚望是（）A．废除黑奴制度B．对外侵略扩张C．消除经济危机D．摆脱英国统治 ● 美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治 ● 美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金，在其著名的演说中说道：“100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅 ● 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一：1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口 ● 1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前┅┅”这位“伟大的美国人”是A