阅读下列材料1814年拿破仑被流放后，一位意大利爱国者写到：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我-初中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料
1814年拿破仑被流放后，一位意大利爱国者写到：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”

—— 摘自《全球通史》

说一说，这位意大利爱国者存在着怎样的矛盾心理？为什么？

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料1814年拿破仑被流放后，一位意大利爱国者写到：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我…”主要考查了你对【拿破仑和他的帝国】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料1814年拿破仑被流放后，一位意大利爱国者写到：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我”考查相似的试题有：

● 时势造就英雄，英雄也会影响历史发展进程。阅读材料，回答问题。材料一一位意大利爱国者在1814年写进:“没有人比我懂得湿润意土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价 ● 他从一个炮兵少尉开始初露锋芒，不失时机发动政变夺权，登上帝国皇帝宝座；他征服了许多国家而成为欧洲霸主；他一生中最引以为豪的是颁布了《法典》……这里的[]A．拿破仑B．克伦威 ● 和平是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争、维护和平成为全世界人民共同的心声。据此回答第一次世界大战与拿破仑对外战争在性质、作战范围、战争影响等三个方面有何不 ● 读下图，回答后面问题：（1）图中人物是谁？______________________________________________________________（2）列宁曾评述他领导的战争起初是民族战争，建立帝国后的战争是帝国 ● 比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级的政治家，其历史作用相同之处是[]A．赢得了民族独立B．维护了国家统一C．打击了欧洲封建势力D．推动了