◎ 题干
阅读下列材料:
材料一:他出身于意大利一纺织工人家庭,少年时就喜欢航海,爱读《马可·波罗行纪》。
材料二:他向葡萄牙国王请求资助,遭到拒绝,随后他又求助于西班牙,直到1492年西班牙国王才决定资助他三只帆船和大部分航行费用……1492年8月3日,他率领约90名水手……经过70多天的艰苦航行后,终于在10月12日黎明到达巴哈马群岛的一个小岛……然后他又向南航行……到了古巴和海地…。
材料三:我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到卡斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福,我在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功,我征服该岛,并使它的臣民纳贡。
 ——×××航行日记
请回答:
(1)材料一、二中的“他”和材料三中的“我”是否是同一个人?请问是哪一历史人物?
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(2)根据材料二,指出这次航行开辟了哪条新航路?他给当地居民命名为什么人?
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(3)根据材料三,判断这位航海家有无地理位置叙述的错误,如有,请加以改正。
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(4)从材料三中找出一句典型反映其航海活动的本质。
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◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“阅读下列材料:材料一:他出身于意大利一纺织工人家庭,少年时就喜欢航海,爱读《马可·波罗行纪》。材料二:他向葡萄牙国王请求资助,遭到拒绝,随后他又求助于西班牙,直到1492年…”主要考查了你对  【新航路开辟】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“阅读下列材料:材料一:他出身于意大利一纺织工人家庭,少年时就喜欢航海,爱读《马可·波罗行纪》。材料二:他向葡萄牙国王请求资助,遭到拒绝,随后他又求助于西班牙,直到1492年”考查相似的试题有: