反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料，回答问题。（10分） （一）20世纪以来，世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”。 材料一：如图：  较量中的两大军事集团 上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。请你写出以德国为核心的军事集团名称。(1分) 。 材料二:  (2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？（1分） 材料三：l942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了……，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。——教材《世界历史》(下册) (3)请写出材料中签署的历史文献的名称。（1分） 材料四:运用数据分析和图表统计能帮助我们更好地了解历史。 第一、二次世界大战情况统计表
材料五: “冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理战争等。 ——岳麓版普通高中历史《必修（Ⅰ）政治文明历程》 （5）美苏“冷战”开始的标志是什么？（1分） （二）和平与发展是当今世界的主题，但叙利亚问题，朝鲜半岛局势，中国钓鱼岛问题，乌克兰冲突等现象表明，威胁和平的因素依然存在，人们还需为之进行不懈的努力，人类才能实现和平发展。 材料六:1991年12月，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署了《阿拉木图宣言》，正式宣告结成独立国家联合体。“独联体”只是独立国家间的协调联合组织，不具有国家联盟国家的性质。 （6）材料六反映的历史事件对世界格局产生了什么影响？（1分） 材料七:2013年4月28日，日本首相安倍晋三又公开否认侵略历史，并称参拜靖国神社“理所应当”，明确表示允许内阁成员参拜。安倍与日本右翼政客的言行，引起相关国家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。 材料八:至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。——外交部长王毅回答有关“如何走出中日关系僵局”问题时如是说 （7）根据材料分析中日关系走出僵局的前提是什么？(1分) （8）综合上述材料及所学知识，我们处理国与国之间关系的基本原则是什么？(1分) |