◎ 题干
民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一  图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》

(1)根据材料一,归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我国哪个民族的祖先?(6分)
材料二 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民早已进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。当时,许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新的民族——回族。
——摘编自中学历史课本
(2)依据材料二并结合所学知识,概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?原因是什么?(4分)
材料三  18世纪,回部首领大、小和卓发动反清叛乱,建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐,在维吾尔等族人民的支持下,平定了叛乱。接着,清朝设置伊犁将军,管辖整个新疆地区。 
——摘编自中学历史课本
(3)依据材料三,概括归纳大、小和卓发动叛乱没能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义?(6分)
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。材料一图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》(1)根据材料一,归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?吐…”主要考查了你对  【唐与突厥的关系】【唐与南诏的关系】【唐与吐蕃的关系】【唐与回纥的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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