模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指A．农奴制改革B．大化改新C．明治维新D．种姓制度-初中历史-n多题

◎ 题干

模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指

A．农奴制改革

B．大化改新

C．明治维新

D．种姓制度

◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指A．农奴制改革B．大化改新C．明治维新D．种姓制度…”主要考查了你对【农奴制的危机】，【1861年改革】，【日本的明治维新】，【走向近代的日本】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指A．农奴制改革B．大化改新C．明治维新D．种姓制度”考查相似的试题有：

● 日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐，并且改变了自己的传统日本发型，这是由于明治政府实行了()A．废藩置县B．废除身份制C．殖产兴业D．文明开化 ● 俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上的解放自己，不如自上而下解放农民。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是()A．缓和阶级矛盾，巩固统治B．解放农民，帮助其致富 ● 阅读材料，回答下列问题。材料一日本首相安倍晋三在2014年元旦发表新年感言，声称夺回“强大日本”的战斗才刚开始。此言一出，引起亚洲各国人民的警觉和不安。材料二2014年3月 ● 由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理 ● （12分）阅读下列材料，回答问题。----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材（1）图1反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？（4分）（2）依据材