◎ 题干
(11分)阅读材料,回答问题。
材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能专卖或交换农民,不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。
材料二:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。┅┅改革的动力是西化。┅┅不过日本并未全盘西化,他们没有采纳西方的意识形态,没有放弃所有古老的包括天皇在内的机制。
——(英)艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)分别写出材料一、二所反映的历史事件。(4分)
(2)结合所学知识分析,材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(4分)
(3)综合上述材料,谈谈你对两国近代崛起之路的认识。(3分)
◎ 答案
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◎ 解析
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◎ 知识点
    根据n多题专家分析,试题“(11分)阅读材料,回答问题。材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能专卖或交换农民,不能随意干涉农民…”主要考查了你对  【农奴制的危机】【1861年改革】【日本的明治维新】【走向近代的日本】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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与“(11分)阅读材料,回答问题。材料一:1861年俄历2月19日,沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由,地主不能专卖或交换农民,不能随意干涉农民”考查相似的试题有: