构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是A．侵略与抗争B．近代化探索C．新民主主义革命兴起D．全民族抗战-初中历史-n多题

◎ 题干

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是

A．侵略与抗争	B．近代化探索
C．新民主主义革命兴起	D．全民族抗战

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是A．侵略与抗争B．近代化探索C．新民主主义革命兴起D．全民族抗战…”主要考查了你对【洋务运动】，【戊戌变法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是A．侵略与抗争B．近代化探索C．新民主主义革命兴起D．全民族抗战”考查相似的试题有：

● 请根据下图及所学知识指出，率先到达“*”地的航海家是()A．达·伽马B．哥伦布C．马可·波罗D．麦哲伦 ● 文艺复兴中，标志着欧洲社会开始从中世纪向近代社会过渡的作品是()A．《神曲》B．《蒙娜丽莎》C．《哈姆雷特》D．《圣经》● 中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术-学制度-学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。下列探索中的主张提出的先后顺序为①“民主”“科学”②三 ● 尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众，但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。在这种经验的基础上，葡萄牙的海员不仅在大西洋探险中，而且在穿越印度洋寻 ● 以下口号所反映的历史事件，与历史人物搭配正确的有（）A．①③④B．③④⑥C．②⑤⑥D．①②⑤