孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的改良派的思想分歧是（）①以什么手段推翻封建专制制度②将来采用什么样的国家体制③是否向西方学习④是否结束君主专制制度A．①③B．②④C．①②-高中历史-n多题

◎ 题干

孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的改良派的思想分歧是（　　）
①以什么手段推翻封建专制制度　②将来采用什么样的国家体制　③是否向西方学习　④是否结束君主专制制度

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的改良派的思想分歧是（）①以什么手段推翻封建专制制度②将来采用什么样的国家体制③是否向西方学习④是否结束君主专制制度A．①③B．②④C．①②…”主要考查了你对【同盟会的成立】，【武昌起义】，【辛亥革命的失败和历史意义】，【辛亥革命】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“孙中山为代表的革命派与以康有为为代表的改良派的思想分歧是（）①以什么手段推翻封建专制制度②将来采用什么样的国家体制③是否向西方学习④是否结束君主专制制度A．①③B．②④C．①②”考查相似的试题有：

● （26分）阅读材料并回答问题。材料“以下几个因素可以解释这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几 ● 俄国社会民主工党在布拉格会议上通过了列宁起草的《关于中国革命的决议》。会议斥责俄国自由派支持沙皇侵略政策的行径，强调指出中国人民革命斗争的世界意义，祝贺中国的革命共 ● （15分）【选修4《中外历史人物评说》】材料近年，学术界对袁世凯的研究逐渐增多，尤其是其在辛亥革命中的影响。下面是袁世凯在辛亥革命期间政治活动片段（时间均为1911年）。10月10 ● 某乡村知识分子一则日记（部分）：“大清宣统五年，正月初三自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，● “中国梦”，折射出近代以来的中国历史发展主线，描绘了近现代中华民族生生不息、不断求索的历史。阅读材料，回答问题。近代――“百年坎坷寻梦”材料一尽扫专制之流毒，确定共和,