阅读下列材料，回答问题。材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流--此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料，回答问题。
材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流--此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……

——孙中山《上李鸿章书》1894年6月

材料二革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。

——孙中山1903年12月的一篇演说词

材料三 1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果

——张静如等《中国现代社会史》

（1）根据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的。
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（2）与材料一相比，材料二中孙中山改造中国的方式发生了怎样的变化？结合所学知识，分析变化的原因并指出其最大成果。
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（3）概括材料三中每项调查结果所体现的主流民意，结合所学知识分析其原因并概述其影响。
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（4）上述材料反映了孙中山先生怎样的可贵精神？
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◎ 答案

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料，回答问题。材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流--此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于…”主要考查了你对【辛亥革命】，【中国国民党第一次代表大会】，【孙中山图谋救国】，【孙中山促成国共合作】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，回答问题。材料一人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流--此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于”考查相似的试题有：

● （15分）【中外历史人物评说】材料一一种道德的，乃至具备宗教唯纬度的社会运动。他所追求的不是以恶对抗恶，亦非以善对抗恶——在甘地看来，过激的“对抗”本身就不是善的——而是以善 ● 分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法,下列有关马克思史实没有因果关系的一组是A．法国启蒙思想---树立“为人类工作”的理想B．《基督教的本质》---转向唯物主义思想C．宣传 ● “改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他：A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资 ● 凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明A．凯 ● （15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料盛宣怀（1844—1916）,清末官员，官办商人，洋务运动主将，有“中国商父”之称。盛宣怀一生创造了11项“中国第一”：参与创办中国第一个民