在高中学习阶段,历史老师指导同学们结合课本知识,以“中国近现代社会生活的变迁”为主题,开展一次研究性学习活动。(12分) 小雯同学首先结合课题,从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。 材料一: (1)这两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面?(2分) (2)小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径?你对此还有什么好的建议?(2分) 小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟,也将收集到的图片和文字材料与大家共享。材料二: 材料三:一些闭塞的地区因铁路而活跃,一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播,意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切,无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”,推动中国的现代化的进程 ——周积明《最初的纪元》 (3)观察材料二,与传统交通工具相比,近代新式交通工具有什么进步之处?(3分) (4)根据材料三,归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。(4分) |