阅读下列材料，回答问题。材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料，回答问题。
材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。

——《商君书·外内》

材料二：梭伦“看到国内大部分是贫瘠无用之地，……就把公民们的注意力引向工艺，制定了一项法律，规定如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”再如又规定：“允许……全家迁来雅典从事某种行业的人可以归化为雅典公民。”

——《世界全史世界古代中期经济史》

材料三李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《隋唐政治制度史》

（1）材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么？指出商鞅在惠农方面的具体做法及目的。

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（2）根据材料一、二，指出商鞅和梭伦对待工商业的态度及目的。

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（3）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。

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◎ 解析

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◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料，回答问题。材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者…”主要考查了你对【梭伦改革中对工商业的鼓励】，【商鞅变法的经济改革】，【北魏经济的复苏和繁荣】，【北魏政权封建化的加速】，【北魏民族的交流与融合】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料，回答问题。材料一：食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者”考查相似的试题有：

● 【改革】改革是推动民族进步、国家富强、社会稳定的不竭动力之一。阅读下列材料：（10分）材料一梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；● 梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也没法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持A．民 ● （12分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“减负令”的法律，这些举措都对民主社会“人民”的产 ● （10分）阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破 ● （17分）改革是推动民族进步、国家富强的动力之一。阅读下列材料并回答问题：材料一、他们中间的大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服