| 阅读下列材料： 材料一 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。 |
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——《荀子·王制》 |
| 材料二 “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。” |
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——《汉书·董仲舒传》 |
| 材料三 天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙，“父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。 |
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——《朱子语类》 |
| 材料四 “仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。” |
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——李贽 |
| 材料五 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团，协力组织，大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。 |
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——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》 |
| 请回答： （1）材料一主要反映了荀子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点，孟子认为统治者应该怎样做？ |
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| （2）据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？ |
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| （3）理学又被称为“新儒学”，据材料三说明其“新”在何处？ |
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| （4）根据材料五，指出儒学对韩国民族精神的影响。 |
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| （5）结合材料和所学知识，谈谈你对儒家思想历史作用的认识。 |
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