阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而-高中历史-n多题

◎ 题干

阅读下列材料：
材料一 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”

——王安石

材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。

——欧阳修

材料三观察下列两幅图片

北魏武士

孝文帝及其侍从

请回答：
（1）材料一是王安石对商鞅哪一方面的评价？
____________________________________________________________________________________________
（2）材料二中欧阳修指出了什么社会问题？王安石解决这些问题的针对性措施有哪些？
____________________________________________________________________________________________
（3）明显可以看出，材料三中左图到右图表明社会习俗方面的最大变化是什么？
____________________________________________________________________________________________
（4）上述材料中涉及的改革有的能推动社会形态的转型。请依据史实准确概括其主要表现。
____________________________________________________________________________________________

◎ 答案

查看答案

◎ 解析

查看解析

◎ 知识点

根据n多题专家分析，试题“阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而…”主要考查了你对【富国强兵的秦国】，【商鞅变法】，【北魏移风易俗】，【北魏民族的交流与融合】，【积贫积弱局面的形成】，【富国之法】，【强兵之法】，【取士之法】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

◎ 相似题

与“阅读下列材料：材料一“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”——王安石材料二财不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而”考查相似的试题有：

● “历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和 ● （12分）阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅的成功，在于他的改革抓住了问题的核心，那就是帝道、王道的理想境界，秦孝公等不及，因而必须用简单的、易于操作的、见效快的办法 ● (20分)阅读下列材料，回答问题。材料一宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平 ● 战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。这体现了A．分封制的瓦解B．宗法制的衰落C．适应小农经济发展D．井田制的终结 ● “（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法A．维护了秦国人民的根本利益B．阻碍了