| 阅读下列材料 材料一： | |||
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| 材料二：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个大使：在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长。” | |||
| 材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 | |||
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——孟德斯鸠 | |||
| 材料四：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 | |||
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——伏尔泰 | |||
| 材料五：如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说：“当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。” | |||
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——卢梭 | |||
| 请回答： （1）在西方思想史上，先后出现了哪三次解放运动？ ___________________________________________________________________________________________ （2）苏格拉底的哲学思想是什么？ ___________________________________________________________________________________________ （3）材料二选自文艺复兴高潮时期哪位诗人的哪部作品？ ___________________________________________________________________________________________ （4）依据材料三、四、五，概括孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的主要思想主张。 ___________________________________________________________________________________________ （5）根据所学知识，分析欧洲启蒙思想对中国近代化有何影响？ ___________________________________________________________________________________________ |
